МО природничо-математичного циклу
- впровадження нового Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти
- впровадження 10 ключових компетентностей нової української школи
- опрацювання нормативних документів та інструктивно-методичних матеріалів щодо вивчення навчальних предметів
- створення оптимальних умов для творчого розвитку особистості кожного учня, формування предметних і ключових комптенцій
- виховання свідомого прагнення до вивчення дисциплін природно-математичного циклу
- розвиток творчого потенціалу особистості учня та вчителя
- вивчення та впровадження вчителями МО природничо-математичного циклу інноваційних методик навчання та виховання педагогічного досвіду
- підвищення якості підготовки учнів до ДПА та ЗНО
Тематика засідань МО вчителів
природничо-математичного циклу на 2021-2022 н.р.
№ з/п | Термін | Тема засідань | Виконавці |
1 | Серпень | 1.Аналіз роботи ШМО за 2020-2021 н. р 2. Вивчення нормативних документів про загальну освіту; методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів у 2021-2022н.р. 3. Про дотримання критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів (Наказ МОН України №371 від 05.05.2008 р.) та вимог щодо оцінювання письмових робіт учнів. Ведення вчителями шкільної документації. 4. Обговорення результатів ЗНО з математики, біології, географії,фізики 5.Затвердження плану роботи МО на2021-2022 н.р. | керівник МО
вчителі МО
вчителі МО
керівник МО
|
2 | Жовтень | Тема: Обмін досвідом «Інтелектуально-творчий розвиток здобувачів освіти засобами інноваційних технологій в системі компетентнісно орієнтованого навчання» 1.Інноваційні технології на уроках математики 2.Формування особистості через творчість на уроках інформатики -Відкритий урок з математики в 6 клас - - Відкритий урок з інформатики в 8 класі. 2.Круглий стіл «Модернізація освітнього процесу шляхом впровадження сучасних інноваційних технологій»
| Ліпінський Ю.М.
Вчитель інформатики
Вчителі МО |
3 | Грудень | Тема: Вдосконалення сучасного уроку 1.« Використання проблемно та пізнавально- пошукових методів навчання з метою покращення якості знань» - Відкритий урок з біології у 7 класі 2.Практичний семінар -Проєкна діяльність учнів як умова підвищення якості навчального процесу 3. Огляд новинок методичної літератури. | Зволімбовська В.В
Вчителі МО |
4 | березень | Тема: Формування загальних та предметних компетентностей відповідно до нового Державного стандарту 1.Формування практичних навичок на уроках біології - Відкритий урок з біології в 11 класі. 2.Практичний семінар. - Про підготовку до проведення ДПА у 9-х та 11-х класах. Ознайомлення з нормативно – правовою базою щодо проведення ДПА,ЗНО у 2022 р. |
Погорєлова О.Б.
Вчителі МО |
5. | травень | 1.Моніторинг навчальних досягнень учнів з предметів природничо- математичного циклу за 2021-2022н. р. 2.Аналіз навчальних досягнень учнів з предметів природничо математичного циклу за 2021-2022н.р. 3.Пропозиції та побажання членів МО природничо-математичного циклу, обговорення плану на2022-2023н.р. | Вчителі МО
Керівник МО |
Тематика засідань МО вчителів
природничо-математичного циклу на 2020-2021 н.р.
№ з/п | Термін | Тема засідань | Виконавці |
1 | Вересень | 1.Аналіз роботи ШМО за 2019-2020 н. р та обговорення основних напрямків і завдань на 2020-2021 н. р. 2. Затвердження плану МО на 2020-2021 н. р 3.Ознайомлення з нормативно-правовою базою та методичними рекомендаціями МОНу щодо викладання предметів природничо-математичного циклу на 2020-2021 н. р відповідно до вимог державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти. 4. Про дотримання критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів (Наказ МОН України №371 від 05.05.2008 р.) та вимог щодо оцінювання письмових робіт учнів. Ведення вчителями шкільної документації. 5. Про результати ЗНО з математики, біології, географії. | керівник МО
керівник МО вчителі МО
вчителі МО
вчителі МО |
2 | Листопад | 1. Створення умов для формування компетенцій та компетентностей учнів на уроках предметів природничо- математичного циклу. 2. Співвідношення між ключовими і предметними компетентностями, що реалізуються в шкільному курсі інформатики. - Відкритий урок з інформатики в 8 класі. 3.Круглий стіл: «Застосування педагогічної технології «інтеграція» плюси та мінуси.
| Погорєлова О.Б
Вчитель інформатики
Вчителі МО |
3 | Лютий | 1. Шляхи вдосконалення роботи учителів природничо-математичного циклу щодо запровадження критичного виду мислення, як одного із способів розвитку розумових здібностей дитини. 2. Обмін досвідом. - Відкритий урок з біології у 11 класі - Відкритий урок з хімії у 9 класі. 3. Обговорення відкритих уроків та заходів, проведених учителями. 4. Огляд новинок методичної літератури. |
Погорєлова О. Б. Зволімбовська В. В.
Вчителі МО |
4 | Квітень | 1.Реалізація наскрізної змістовної лінії «Підприємливість та фінансова грамотність» на уроках математики. - Відкритий урок з математики в 7 класі. 2.Практичний семінар. - Про підготовку до проведення ДПА у 9-х та 11-х класах. Ознайомлення з нормативно – правовою базою щодо проведення ДПА,ЗНО у 2021 р. - Інтегровані уроки- проблеми сьогодення. 3. Творчий звіт Погорєлової О.Б вчителя географії та біології,що атестується. |
Ліпінський Ю. М.
Зволімбовська В.В
Вчителі МО Погорєлова О.Б |
5. | Травень | 1.Моніторинг навчальних досягнень учнів з предметів природничо- математичного циклу за 2020-2021 н. р. 2.Обговорення роботи ШМО за 2020-2021 н.р. та вироблення пропозицій щодо планування та форм роботи ШМО на 2021-2022н.р. |
|
Тематика засідань МО вчителів
природничо-математичного циклу на 2019-2020 н.р.
№ з/п | Термін | Тема засідань | Виконавці |
1 | Серпень | 1. Обговорення та затвердження плану роботи МО на 2019-2020 н.р. та завдань на 2019-2020 н.р. 2. Ознайомлення з новими нормативними документами МОН України. 3. Опрацювання методичних рекомендацій щодо організації та змісту вивчення предметів природничо-математичного циклу у 2019-2020 н.р. 4. Розгляд календарно-тематичного планування вчителів. Аналіз навчальних програм, підручників на 2019-2020 н.р. 5. Про дотримання критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів (Наказ МОН України №371 від 05.05.2008 р.) та вимог щодо оцінювання письмових робіт учнів. Ведення вчителями шкільної документації. 6. Про результати ЗНО та ДПА з математики, біології за 2018-2019 н.р. 7. Організація підготовки до участі в І та ІІ етапах Всеукраїнських учнівських олімпіад предметів природничо-математичного циклу. Обговорення та затвердження завдань шкільних олімпіад. | керівник МО
вчителі МО |
2 | Листопад | 1. Комп’ютерні технології та інтернет джерела на сучасному уроці як запорука виховання особистості сучасного соціуму. 2. Відкритий урок з інформатики у 7 класі 3. Круглий стіл: “Інтернет-життя сучасної свідомої особистості” 4. Підсумки І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з предметів природничо-математичного циклу. | Ліпінський Ю. М.
Щепаняк К. В.
вчителі МО |
3 | Лютий | 1. Шляхи вдосконалення роботи учителів щодо запровадження екологічного виховання як одного з способів виховання свідомості, соціальної адаптації 2. Практичне заняття: “Формування всебічно розвиненої особистості через любов до природи”. Елементи екологічної освіти на уроках фізики, хімії, біології, інформатики, математики. 3. Відкритий урок з біології у 8 класі 4. Відкритий урок з хімії у 11 класі. 5. Огляд новинок методичної літератури. | Зволімбовська В. В.
вчителі МО
Погорєлова О. Б. Зволімбовська В. В. вчителі МО |
4 | Травень | 1. Місце предметів природничо-математичного циклу в системі шкільної освіти. 2. Демократичні підходи у формуванні ключових компетентностей при вивчені математики. 3. Відкритий урок з математики в 11 класі. | Погорєлова О. Б.
Ліпінський Ю. М. |
№ з/п | Термін | Тема засідань | Виконавці |
|
| 4. Про особливості організації та проведення ДПА в 9 класі з предметів природничо-математичного циклу. Вивчення положення про державну підсумкову атестацію у с-мі загальної середньої освіти. 5. Моніторинг навчальних досягнень учнів з предметів природничо-математичного циклу за 2019-2020 н.р. 6. Підсумки роботи МО за навчальний рік. Пропозиції щодо планування та форм роботи ШМО на 2020-2021 н.р. | вчителі МО
Керівник МО |
ПЛАН РОБОТИ
з обдарованими дітьми
№ з/п | Заходи | Термін виконання | Відповідальний |
1. | Оновлення портфоліо для роботи з обдарованими дітьми з метою визначення обдарованих учнів | Вересень | Практичний психолог, вчителі-предметники |
2. | Організувати роботу факультативних, додаткових, індивідуальних і групових занять з учнями різної навчальної підготовки | Вересень | Вчителі-предметники |
3. | Організація і проведення І етапу Всеукраїнських олімпіад з базових предметів. Розробка завдань до шкільного етапу предметних олімпіад | Жовтень | Керівник МО |
4. | Оформлення інформаційно-аналітичних документів “Моніторинг участі учнів у Всеукраїнських предметних олімпіадах” | Жовтень | Керівник МО |
5. | Участь учнів в районних, обласних спортивних змаганнях | Протягом року | Вчитель фізкультури |
6. | Висвітлення в Інтернет-ресурсах досягнень учнів | Протягом року | Вчителі-предметники |
7. | Проведення моніторингу результатів навчальних досягнень учнів з базових предметів за результатами семестрового і річного оцінювання. Оформлення інформаційних стендів “Рейтингові досягнення учнів” | І, ІІ семестр | Вчителі-предметники |
8. | Участь школярів у конкурсах: -Міжнародний інтерактивний математичний конкурс “Кенгуру” -Інтерактивний природничий конкурс “Геліантус” -Міжнародний конкурс з інформатики та комп’ютерної грамотності “Бобер” -Всеукраїнський фізичний конкурс “Левеня” тощо | Протягом року, згідно графіка конкурсів | Вчителі-предметники |
9. | Ведення обліку і аналіз інформації з олімпіад, конкурсів тощо | Протягом року | Керівник МО |
10. | Моніторинг участі вчителів у методичній роботі та роботі з обдарованими дітьми | Травень | Керівник МО |
11. | Організувати участь учнів в Інтернет - олімпіадах | Травень | Вчителі-предметники |
12. | Підбиття підсумків роботи (діаграми, таблиці, схеми). Планування роботи з обдарованими дітьми на 2020-2021 н.р. | Червень | Керівник МО |